身の回りに、「なぜ？」「どうして？」と疑問を感じることはありませんか。「こうなればいいのに」と、問題を感じることはないでしょうか。そもそも探究学習とは、こうした疑問や問題意識から出発して、調べたり、考えを深めたりするものです。

探究の結果は、日常生活での問題解決につながるかもしれません。いったんは結論を出した後にもずっと考え続けたいような、自分にとって大切なテーマにも、出会えるかもしれませんよ。

• ・理科や社会の授業で、よく分からない、もっと知りたいと思うことがあった。
• ・好きなスポーツについて、まだ知らないことや、さらに調べたいことがある。
• ・日常生活の中で「どうしてこうなっているの？」「こうなればいいのに」と思うことがあった。

こんなときが、チャンスです。疑問や不満を「課題」と捉とらえ直して、探究をスタートさせましょう。

課題が決まったら、計画を立てます。学校での学習なら、発表の日は決まっていますね。学校での学習とは関係なく、自分なりの探究を進める場合でも、期限を決めると進めやすいですよ。

どんな形でまとめ、発表するのか、結論はどのようなものになりそうなのか、ゴールをイメージしたり仮説を立てたりしましょう。そして、いつまでに情報を収集するのか、それをどうやって整理・分ぶん析せきするのか、まとめるのにはどれぐらいの時間が必要かなど、全体のスケジュールを考えてみましょう。

グループで取り組む場合には、ときどきみんなで進行状じょう況きょうを確かく認にんしたり、分かったことや考えたことを伝え合ったりすることが大切です。困ったときには、グループの仲間や先生からアドバイスをもらいましょう。まとめや発表の分担も考えておきましょう。

情報の収集や整理・分析、そして発表まで。いろいろな方法や、コツがあります。ジョー、ホーリー、カツキ、ヨータ、インフォンといっしょに、一つ一つ学んでいきましょう。

実行できたら、探究学習を振り返ってみましょう。

• ・よくできた点、できなかった点、次にもっとよくしたいところ
• ・今後もさらに考えたいこと、続けていきたいこと
• ・次に取り組みたい、新しい課題

自分で振り返るだけでなく、グループで感想を交こう換かんしたり、別のグループや先生、家族の意見を聞いたりするなどして、多角的に振り返りができるといいですね。